HNI 11/9 - Bài hát chương 4
BÀI HÁT: "HÀNH TRÌNH TOÁN HỌC CẤP 3"

Điệp khúc
Toán học mở ra muôn ngàn chân trời,
Dẫn lối ta đi xây ước mơ đời.
Từng nhánh kiến thức như cánh buồm bay,
THPT – ta học, ta say!
Đoạn 1 – Đại số
Đại số vang lên – nền tảng suy tư,
Phương trình, bất phương trình ta giải như thơ.
Hàm số uốn lượn – đường cong mơ mộng,
Liên hệ đời sống – nhịp sống không ngừng.
(Điệp khúc)
Toán học mở ra muôn ngàn chân trời,
Dẫn lối ta đi xây ước mơ đời.
Từng nhánh kiến thức như cánh buồm bay,
THPT – ta học, ta say!

Đoạn 2 – Hình học
Hình học không gian – lung linh vũ trụ,
Từ tam giác nhỏ đến hệ trục khổng lồ.
Tọa độ, vector kết nối bao miền,
Dẫn ta tìm thấy vẻ đẹp vô biên.
(Điệp khúc)

Đoạn 3 – Giải tích
Giải tích mở ra – thế giới vi mô,
Đạo hàm, tích phân – dòng chảy muôn đời.
Tốc độ, diện tích, nhịp sống quanh ta,
Toán hóa tự nhiên – nhiệm màu bao la.
(Điệp khúc)

Đoạn 4 – Xác suất – Thống kê
Xác suất gieo mầm – niềm tin, dự đoán,
Thống kê gom nhặt – dữ liệu muôn nơi.
Từ trò chơi nhỏ đến khoa học vĩ đại,
Toán học soi đường – quyết định ngày mai.
(Điệp khúc)

Đoạn 5 – Lượng giác, Tổ hợp – Số học
Lượng giác ngân vang – nhịp sóng trăng sao,
Công thức giao hòa – kết nối trời cao.
Tổ hợp, xác suất tính muôn khả năng,
Số học diệu kỳ – bản nhạc ngân vang.
Kết
Toán học cấp 3 – một hành trình mới,
Nuôi trí tuệ ta – mở lối tương lai.
Từng nhánh tri thức, từng cung đường sáng,
Ta hát cùng nhau – toán học huy hoàng!
(Điệp khúc cuối, vang vọng)
Toán học mở ra muôn ngàn chân trời,
Dẫn lối ta đi xây ước mơ đời.
Từng nhánh kiến thức như cánh buồm bay,
THPT – ta học, ta say!
Đọc thêm

SÁCH TRẮNG : SÂM HOÀNG ĐẾ . TÁC GIẢ HENRY LE - LÊ ĐÌNH HẢI. Chương 2

SÂM TRONG LỊCH SỬ NHÂN LOẠI


---

1. Mở đầu: Hành trình ngàn năm của một thảo dược vĩ đại

Trong suốt chiều dài lịch sử nhân loại, có những loài thảo dược được tôn vinh như “quà tặng của thiên nhiên cho sức khỏe con người”. Trong số đó, nhân sâm giữ một vị trí đặc biệt, vừa là dược liệu quý hiếm, vừa là biểu tượng văn hóa – xã hội – chính trị.

Từ phương Đông cổ đại đến phương Tây hiện đại, sâm đã vượt ra khỏi phạm vi một loại cây thuốc để trở thành biểu tượng cho sức mạnh, trường thọ, và minh triết sống. Chương này sẽ làm sáng tỏ:

Vai trò của sâm trong y học cổ truyền.

Giá trị biểu tượng trong các nền văn hóa.

Hành trình giao thương toàn cầu.

Ảnh hưởng của sâm tới khoa học và kinh tế hiện đại.



---

2. Sâm trong y học cổ truyền phương Đông

2.1. Trung Hoa – Cội nguồn của “thần dược”

Từ hơn 5.000 năm trước, sách cổ Thần Nông Bản Thảo Kinh đã ghi nhận nhân sâm là thượng phẩm – loại thuốc có tác dụng nuôi dưỡng toàn diện, không độc hại, dùng lâu dài để kéo dài tuổi thọ.

Hoàng đế, giới quý tộc, và tầng lớp nho sĩ xem sâm là “kỳ dược” để bồi bổ nguyên khí, hồi phục cơ thể sau bệnh tật, và tăng cường sinh lực.

Trong triết lý y học Đông phương, nhân sâm được xem là “quân” trong bài thuốc, nghĩa là thành phần chủ đạo dẫn dắt và điều hòa các dược liệu khác.


2.2. Triều Tiên – Quốc bảo và niềm tự hào dân tộc

Hơn 1.500 năm qua, Hàn Quốc đã coi nhân sâm (đặc biệt là hồng sâm 6 năm tuổi) như tài sản quốc gia.

Nhân sâm gắn với lịch sử chính trị: nhiều hiệp ước ngoại giao, triều cống đã dùng nhân sâm như quà tặng cao quý.

Nghiên cứu hiện đại từ Hàn Quốc ngày nay đã chứng minh nhiều công dụng: tăng cường miễn dịch, cải thiện trí nhớ, hỗ trợ điều trị ung thư…


2.3. Nhật Bản & các nền văn minh Đông Á

Nhật Bản tiếp nhận nhân sâm từ Trung Hoa vào thế kỷ VIII, xem đây là “vị thuốc trường sinh” trong giới quý tộc.

Tại Việt Nam, các triều đại phong kiến ghi nhận nhiều dòng sâm bản địa (như sâm Ngọc Linh), được xem là “quốc bảo”.

Ở Mông Cổ, vùng Siberia, nhân sâm hoang dã từng được săn tìm như báu vật, nhiều khi đánh đổi bằng vàng hoặc ngọc quý.



---

3. Sâm trong văn hóa và tín ngưỡng

3.1. Biểu tượng của sinh lực và trường thọ

HNI 11-9 - B28.
BÀI HÁT CHƯƠNG 15: "ĐAM MÊ TRONG HÀNH ĐÔNG"

(5 phút – Pop Ballad / Pop Rock, tempo 90–95 bpm)

[Đoạn 1]
Đam mê ơi, chẳng chỉ là mơ,
Nếu không bước tới, thì nào nên thơ.
Trong gian nan, ánh sáng bất ngờ,
Hành động chính là nhịp tim ta chờ.

[Tiền điệp khúc]
Có bao lần ngã đau,
Ta lại đứng dậy, mạnh mẽ hơn xưa.

[Điệp khúc]
Hãy biến đam mê thành hành động,
Cho đời sáng rực dưới nắng hạ vàng.
Hãy giữ niềm tin trong từng bước,
Dù bao bão tố, ta vẫn hiên ngang.

[Đoạn 2]
Không ai nhớ những lời ta nói,
Chỉ còn vang những việc ta làm.
HenryLe bước qua ngàn lối,
Biến bao khát vọng thành ánh huy hoàng.

[Tiền điệp khúc]
Hành động mới chứng minh,
Đam mê kia sáng như bình minh.

[Điệp khúc]
Hãy biến đam mê thành hành động,
Cho đời sáng rực dưới nắng hạ vàng.
Hãy giữ niềm tin trong từng bước,
Dù bao bão tố, ta vẫn hiên ngang.

[Bridge]
Mỗi ngày gieo một hạt mầm,
Từng hành động nhỏ, dệt thành mùa thu.
Người kiên trì chẳng bỏ cuộc,
Chính là người viết nên tương lai.

[Điệp khúc cuối]
Hãy biến đam mê thành hành động,
Cho ngọn lửa sống mãi không tàn.
Hãy bước đi, dẫu đường xa rộng,
Vinh quang chờ, sáng ngời trời ban.

[Outro]
Đam mê trong hành động… mãi còn vang.

HNI 11/9: Bài thơ chương 8: Tư duy phản biện và sáng tạo qua Toán học
Trong con số khô khan như hạt cát,
Ẩn giấu muôn hình vạn trạng chân trời.
Người học toán chẳng chỉ tính cho xong,
Mà soi sáng điều đúng – điều sai – điều mới.
Phản biện là lưỡi gươm mài sắc,
Chặt đứt xiềng thói quen mù lòa.
Mỗi giả định đặt ra đều được thử,
Như thí nghiệm đời – chẳng thể qua loa.

Sáng tạo lại là ngọn gió tự do,
Thổi bùng lửa trí tuệ đang âm ỉ.
Từ một định lý tưởng như bất biến,
Nảy mầm muôn hướng đi bất ngờ, kì vĩ.

Toán học mở ra những nẻo đường,
Chân lý không chỉ một – mà muôn trùng sóng vỗ.
Khi ta phản biện, cái sai tan rã,
Khi ta sáng tạo, tương lai sáng rỡ.

Ôi trí tuệ con người – cánh chim toán học,
Bay qua bầu trời ý tưởng bao la.
Nếu chỉ tính – ta là chiếc máy vô hồn,
Nhưng biết phản biện, sáng tạo – ta hóa thành nhà kiến trúc của thời đại.

Tư duy ấy không dừng trong lớp học,
Mà lan sang đời, vào mọi quyết định ta mang.
Hỏi: đúng chăng? Có cách nào khác không?
Hỏi: còn đâu giải pháp mới mẻ, huy hoàng?

Người biết toán – chính là người dám hỏi,
Dám nghi ngờ, dám thử, dám bay cao.
Và chính trong nhịp điệu logic ấy,
Nhân loại tìm thấy ánh sáng dẫn đường, ngôi sao. 

Đọc thêm

7

HNI 11-9 - B25.
BÀI HÁT CHƯƠNG 14: KHẲNG ĐỊNH TRONG GIÔNG BÃO"

(5 phút – Pop Rock / Ballad, tempo 95 bpm)

[Đoạn 1]
Nắng hạ lên, thiêu đốt muôn nơi,
Bước đường xa, thử thách chơi vơi.
Cạnh tranh đến, chẳng một phút ngơi,
Ai bền gan, mới thấy tương lai.

[Tiền điệp khúc]
Ngã bao lần, ta đứng lên,
Giữ niềm tin, chẳng lạc bên.

[Điệp khúc]
Khẳng định mình trong giông tố,
Không phải lời nói gió bay.
Khẳng định mình bằng chân lý,
Niềm tin và những tháng ngày.
Cạnh tranh kia đâu làm ta ngã,
Chỉ thêm sức mạnh cho ta vươn xa.

[Đoạn 2]
Có đôi khi, ta bước sai lầm,
Cuộc chiến giá rẻ, hao mòn niềm tin.
Trở về thôi, gốc rễ chân thành,
Từ trong gian khó, doanh nghiệp vươn mình.

[Tiền điệp khúc]
Chính bão giông, cho ta hay,
Chữ tín kia, sáng trời mây.

[Điệp khúc]
Khẳng định mình trong giông tố,
Không phải lời nói gió bay.
Khẳng định mình bằng chân lý,
Niềm tin và những tháng ngày.
Cạnh tranh kia đâu làm ta ngã,
Chỉ thêm sức mạnh cho ta vươn xa.

[Bridge]
Nếu không có lửa, thép nào tôi nên?
Nếu không có gió, cánh nào vững bền?
Trong bão tố, ta càng thấy rõ,
Ánh sáng từ trái tim kiên định ngời lên.

[Điệp khúc cuối]
Khẳng định mình trong giông tố,
Vượt qua nghìn thử thách dài.
Khẳng định mình bằng chân lý,
Để thu về ánh ban mai.
Cạnh tranh kia đâu làm ta ngã,
Chỉ thêm sức mạnh cho ta vươn xa.

[Outro]
Mùa hạ rực cháy… mùa thu sẽ về…

HNI 11/9
BÀI HÁT CHƯƠNG 5: NGƯỜI NGHÈO HÔM NAY – TỶ PHÚ NGÀY MAI
(Góc nhìn Henry Le – Lê Đình Hải)
[Điệp khúc]
Người nghèo hôm nay, không mãi nghèo mai,
Trong tim rực cháy, khát vọng sải dài.
Đôi tay chai sạn vẫn gieo hạt vàng,
Một ngày thức dậy – cả đời sang trang.
Người nghèo hôm nay, tỷ phú ngày mai,
Giấc mơ nhân loại, chẳng ai phủ phai.
Niềm tin bền vững, thắp sáng bầu trời,
Đổi đời không chỉ của riêng ta thôi.

[Đoạn 1]
Có những đêm dài, cơm chan nước mắt,
Giấc ngủ vội vàng, mộng đời gác khuya.
Nhưng trong trái tim, lửa chưa từng tắt,
Người nghèo vẫn mơ, vẫn bước chẳng lìa.
Không chỉ là tiền, mà là giá trị,
Là trí tuệ kia, là lòng kiên trì.
Người nghèo biết sống, biết yêu từng ngày,
Biến khó thành may, dựng xây tương lai.

[Điệp khúc]
Người nghèo hôm nay, không mãi nghèo mai,
Trong tim rực cháy, khát vọng sải dài.
Đôi tay chai sạn vẫn gieo hạt vàng,
Một ngày thức dậy – cả đời sang trang.
Người nghèo hôm nay, tỷ phú ngày mai,
Giấc mơ nhân loại, chẳng ai phủ phai.
Niềm tin bền vững, thắp sáng bầu trời,
Đổi đời không chỉ của riêng ta thôi.

[Đoạn 2]
Ai bảo nghèo là sống không tương lai?
Ai bảo nghèo là cả đời u hoài?
Henry Le nói: "Chỉ cần niềm tin,
Người nghèo cũng sẽ dựng nên kho báu".
Giữa chợ đời, từng giọt mồ hôi,
Là vốn quý giá – không ai đánh rơi.
Từ bàn tay trắng, dựng lên cơ đồ,
Người nghèo thành tỷ phú sáng ngời.

[Cầu nối]
Ngày mai rồi sẽ khác hôm nay,
Ánh bình minh phá tan bóng tối.
Khó khăn nào ngăn cản bước chân,
Bởi trong tim ta – trời cao rộng lớn.
[Điệp khúc]
Người nghèo hôm nay, không mãi nghèo mai,
Trong tim rực cháy, khát vọng sải dài.
Đôi tay chai sạn vẫn gieo hạt vàng,
Một ngày thức dậy – cả đời sang trang.
Người nghèo hôm nay, tỷ phú ngày mai,
Giấc mơ nhân loại, chẳng ai phủ phai.
Niềm tin bền vững, thắp sáng bầu trời,
Đổi đời không chỉ của riêng ta thôi.

[Kết]
Người nghèo hôm nay – đứng vững ngày mai,
Từ trong nghịch cảnh, ánh sáng tỏa dài.
Không ai ngăn nổi, một người dám mơ,
Tỷ phú tương lai, từ lòng nhân thơ.

HNI 11/9 - Bài hát chương 7: Ý nghĩa của hình thức và cấu trúc trong Toán học
(Mở đầu – Nhẹ nhàng, trầm bổng)

Hình thức lênh đênh như cánh chim bay,
Cấu trúc nâng đỡ, bền chặt như mây.
Trong toán học, chẳng gì là rời rạc,
Mỗi đường nét, mỗi quy luật đều hay.
(Điệp khúc 1 – Hùng hồn, sáng bừng)
Ôi Toán học – ngôn ngữ của hình khối,
Mỗi công trình là nhạc khúc tuyệt vời.
Hình thức đẹp – dẫn đường cho tư tưởng,
Cấu trúc vững – nâng trí tuệ loài người!

(Đoạn 2 – Sôi nổi, truyền cảm hứng)
Một tam giác, một đường tròn nho nhỏ,
Ẩn sau là vũ trụ rộng vô bờ.
Mọi công thức, chẳng chỉ là ký hiệu,
Mà là nhịp tim của cuộc sống nên thơ.

(Điệp khúc 2 – Bay cao, dồn dập)
Ôi Toán học – ánh sáng trong tâm trí,
Cấu trúc soi đường, hình thức dẫn lối đi.
Từ hạt cát, đến tinh vân ngàn dặm,
Vạn vật đồng ca, trong bản nhạc vô biên kỳ diệu ấy.

(Cầu nối – Nhẹ lại, sâu lắng)
Nếu không có cấu trúc, ta sẽ lạc đường,
Nếu không có hình thức, sao nhận ra chân lý?
Toán học dạy ta nhìn sâu hơn mọi thứ,
Thấy trong hỗn mang, vẫn có trật tự hiển bày.

(Điệp khúc cuối – Cao trào, vang vọng)
Ôi Toán học – bản giao hưởng vĩnh hằng,
Hình thức và cấu trúc, song hành như sóng ngân.
Từ đời sống đến những giấc mơ xa thẳm,
Cho ta niềm tin, dựng xây thế giới nhân văn!

HNI 11/9 -Bài thơ chương 5
Toán học và Triết học HNI – sự giao thoa của minh triết
Trong miền tư tưởng vô biên,
Toán học và triết học giao duyên nhiệm mầu,
Một bên là con số tinh khôi,
Một bên là ý niệm mở lối chân trời.
Toán học dựng cột mốc lý trí,
Triết học thắp ngọn lửa niềm tin,
HNI soi vào bản thể con người,
Thấy trong hạt bụi có cả vũ trụ ngân hà.

Số học không chỉ là cộng trừ nhân chia,
Mà là nhịp tim của trời đất,
Hàm số không chỉ đường cong, điểm cắt,
Mà là dòng chảy tư tưởng xuyên qua muôn đời.

Triết học đặt câu hỏi: “Ta là ai?”,
Toán học đáp bằng mô hình, cấu trúc,
Cả hai gặp nhau nơi chân lý vĩnh hằng,
Nơi trí tuệ không còn phân biệt người và số.

HNI – ngọn cầu nối linh hồn và trí tuệ,
Dẫn dắt học sinh bước vào miền minh triết,
Ở đó, logic không khô khan,
Mà sáng ngời như ánh mặt trời buổi sớm.

Một định lý là một triết luận,
Một khái niệm là một hạt mầm tư duy,
Mỗi bước chứng minh – một hành trình tìm kiếm,
Mỗi hệ tiên đề – một vũ trụ song song.

Khi ta viết công thức,
Là ta đang viết nên thi ca của vũ trụ,
Khi ta suy ngẫm bản thể,
Là ta đang đi vào căn nguyên của mọi số hình.

Triết học dạy ta nhìn xa,
Toán học dạy ta nhìn sâu,
HNI dạy ta kết nối cả hai,
Để thấy minh triết nở hoa trong từng nhịp sống.

Và rồi, ta nhận ra một sự thật:
Mọi lý thuyết đều chỉ là chiếc gương soi,
Người thấu suốt là người dám đặt câu hỏi,
Người học toán – cũng là kẻ hành triết một đời.

https://youtu.be/vFLxuC06bcw?…Xem thêm

HNI 11/9 - Bài hát chương 6
Học Toán để giải quyết vấn đề cuộc sống

Điệp khúc:
Toán học không xa vời, ở ngay trong đời,
Mỗi bài toán ta làm, là một cánh cửa mới.
Giải phương trình là tìm cách sống,
Tính xác suất là chọn hướng đi đúng,
Học Toán để biết cách giải quyết cuộc đời.
Đoạn 1:
Khi ta đi chợ mua rau mua cá,
Phải tính tiền sao cho đủ, không thừa.
Khi xây ngôi nhà, đo đạc từng thước,
Hình học giúp ta vững chắc bốn bề.
Đoạn 2:
Khi ta chia sẻ với bạn, với người,
Phân số dạy ta công bằng, sáng tươi.
Khi đứng giữa ngã ba đường chọn lối,
Xác suất nhắc ta: hãy tính mà đi.
Điệp khúc:
Toán học không xa vời, ở ngay trong đời,
Mỗi bài toán ta làm, là một cánh cửa mới.
Giải phương trình là tìm cách sống,
Tính xác suất là chọn hướng đi đúng,
Học Toán để biết cách giải quyết cuộc đời.
Đoạn 3 (cao trào):
Không chỉ con số, mà còn là trí tuệ,
Không chỉ bài làm, mà còn là tư duy.
Toán dạy ta kiên nhẫn, dạy ta sáng tạo,
Một lần sai, ngàn lần đúng sau này.
Điệp khúc cuối:
Toán học không xa vời, ở ngay trong đời,
Mỗi vấn đề ta gặp, là một bài toán mới.
Giải cuộc đời bằng niềm tin toán học,
Mang ánh sáng vào muôn ngả đường đi.
Học Toán để sống, để yêu, để vươn tới ngày mai!